“孩子们，这是我们的防性侵办公室”屏幕里，检察官轻轻推开一扇门，“墙上的漫画告诉你哪些地方别人不能碰，桌上的绘本藏着保护自己的故事...”
近日，“心尖上的检察 小雪姐姐法治宣讲团”襄阳分队南漳小组通过线上平台，带领板桥社区暑期托管班的30余名孩子“云参观”“苗苗工作室”。这是南漳县检察院首次尝试以“线上云课堂+云参观”形式，为社区暑期托管班送上防性侵、防溺水法治课，把安全守护搬进屏幕里。
跟着镜头走进“防性侵办公室”：
安全知识这样学
三把“安全锁”护航假期平安
“如果有人碰了让你不舒服的地方，或者说了奇怪的话，你可以让家长带你来这里，也可以拨打墙上的电话。”镜头扫过求助流程图时，孩子们纷纷点头记重点，托管班老师适时补充：“遇到龚雪姐姐刚才说的那些情况，可以向检察机关寻求帮助。”
结合“云参观”的沉浸体验，龚雪进一步讲解防性侵“三原则”：不随便接受陌生人的单独邀请；对熟人的过分亲昵要勇敢说“不”；万一遇到不适，立刻告诉家长、老师，或拨打110、12309。
防溺水“情景课”：
把危险讲透，让方法落地
“许多小河看着浅，其实水下藏着很多‘陷阱’，不能私自去野外玩水。”防溺水课堂上，龚雪结合近期溺水案例，详细向同学们讲解了野外水域存在的安全隐患，用生动有趣的语言带领同学们学习防溺水知识和急救技能，增强同学们辨识危险水域的能力，提高自救自护能力。“记住‘智慧救援’比‘冲动帮忙’更重要，保护好自己，才能帮到别人”。
四年级的赵同学主动连麦分享新认知：“以前觉得社区后面的池塘‘看着没事’，今天才知道水草会‘抓’人的脚！我以后一定不靠近！”
把守护送到最需要的地方
“南漳多山，不少乡镇离城区远，地域分散、交通不便，有时候还赶不上孩子们的托管时间。”分管未成年人检察工作的副检察长何苗道出了线上普法的深层意义，“这次针对乡村托管班的首次线上尝试，正是为了突破地域限制——偏远地区的孩子同样需要安全守护，线上普法能覆盖多个村的孩子，效率提上去了，知识也能送得更及时。”
“以前总觉得‘法治课’离我们挺远，这次看着孩子对着屏幕记电话、画求助步骤，才明白安全知识能这么近。”社区王女士的话，说出了许多家长的感受。
屏幕两端的连接，是首次尝试，更是持续守护的起点。南漳县检察院将持续优化线上法治课，联合乡镇学校、村社托管点，建立“线上课程定期推送+线下志愿者答疑”的联动机制，把“云参观”“情景互动”送到更多村和社区，让孩子们在安全的阳光下成长，时刻感受法治的力量！
溺水如何自救？
不会游泳的人溺水如何自救？
1. 让身体浮在水面上，等着别人施救；
2. 如果周围有可以抓、拉、扶的东西，迅速抓住，借力浮出水面；
3. 如果没有可以抓的东西，就要靠一定的技巧自行浮起来；
4. 换气时，呼气要浅，吸气要深；
5. 有人来救援时，一定要听救援者的指挥，不要猛拽救援的人。
会游泳的人遇突发状况如何自救？
抽筋：1. 腿抽筋：尽快游到岸边或抓住附近的漂浮物，如无法继续游，深吸一口气潜到水下，努力把脚掰直，再努力往外踹，尽量让腿蹬直，用力直到抽筋慢慢缓解；
2. 手指抽筋：马上手握成拳，反复抓握，然后用力张开，直到不再抽筋。可仰面漂在水上。
呛水：尽量踩水，将头部露出水面，就能减少再度被水呛到。有规律地踩水一段时间，让自己冷静下来再采取其他措施。
遇到漩涡：尽量让自己身体平躺在水面上，然后用最为常用的游泳方式顺着漩涡的方向快速游出去。
被水草等缠住：1. 不要拼命挣扎、乱踢乱蹬，否则会让水草缠得更紧；
2. 若附近有人应尽早求助，抓住可抓的东西，让身体浮出水面；
3. 若没有，最有效的办法是深吸一口气，潜入水中解开水草。
发现他人溺水，如何施救？
在岸上通过“叫叫伸抛”法施救
“叫”：大声呼救，寻求周围更多人的帮助；
“叫”：拨打110、119、120等报警求助；
“伸”：在确保自身安全的情况下，将树枝、木棍、竹竿等递给落水者；
“抛”：将泡沫块、救生圈、密封的空塑料瓶等漂浮物抛给溺水者，帮助其漂浮待援。
如果具备下水救援的条件，救援者要从背后接近溺水者，托起其身体，使其头露出水面，侧游上岸。